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假如給我三天光明讀后感_讀假如給我三天光明有感

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    記得2013 年初秋,梁老師送我一本海倫。 凱勒的自傳《假如給我三天光明》,這本書給我的教義很深。這本書主要講述了又盲又聾的海倫 ? 凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,在安妮 ? 莎利及其他老師的幫助關愛下,在親朋好友的成全中,海倫 ? 凱勒克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境,并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

    她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。 但她卻頑強地認為假如給我三天光明—— 第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天,我要在現實世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條,可我們的時間和機遇還很多,可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望,聲音也不是可欲而不可求。對我們來說,并不缺乏完善的身體組織,我們需要的是意志上的頑強,不向命運投降的,自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心! 為善為惡在一念之間,生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來,創造出生命的奇跡!

    有位哲學家曾經說過:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們太幸運了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫 ? 凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發學習,以微笑面對厄運,以頑強的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價值!

    我很感謝梁老師對我的無私幫助和支持,她送的這些書對我的寫作有很大幫助。每一個生命都是一個不朽的傳奇,這本書讓我對一個充滿坎坷與不幸的生命的樂觀向上精神,而且從不悲觀厭世。綠色的封面讓我很喜歡,因為綠色是希望的顏色,這標志著梁老師對下一代青年作家的無限希望。


    假如給我三天光明讀后感 何詠詩

    在暑假的時候,我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫?凱勒,在小的時候,她因發高燒失去了聽力和視力,后來父母找了位老師——安妮?莎利。她就在安妮?莎利老師的幫助關愛下,克服了常人無法想象的困難,她還自學了五種語言,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業,經常幫助殘疾人,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境,并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。

    當我讀到,海倫?凱勒她非常努力學習,自學了五種語言,還完成了哈佛大學的學業時,我覺得她真的很堅強很厲害。她一個聽不見看不見的人,竟比我們一些正常人還要優秀,有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人,能看能聽,卻比她一個殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這,我想,我一個正常人,要是像她一樣努力,也一定會很優秀,或者,比她更優秀。所以,我要努力學習,我要像她一樣那么成功!只要努力,加上自己的行動,夢想一定會實現的!

    當我讀到,海倫?凱勒說,要是給她三天光明,她一定會怎么做時,我忽然覺得,原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經常抱怨說這不好那不好,夏天聽著那些蟬在那鳴叫,我會覺得很吵,可在海倫?凱勒的眼里,一切都是那么美好。可惜,她聽不見看不到。她令我感觸很深,讓我覺得原來我是這么幸福,每天可以聽到老爸老媽的嘮叨,聽著他們的聲音,看著他們的面容,享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切,珍惜上天給我帶來的幸運,不再埋怨,因為海倫?凱勒比我更不幸,她堅強的精神深深的刻在了我的心里,她是我永遠的學習榜樣,人生榜樣。

    讀完了這本書,我獲益匪淺,懂得了很多人生哲理:生活要樂觀,無論遭到了多大的不幸,都要勇往直前,繼續朝著自己的目標前進,這樣,目標才會實現;對于我們現在的生活,我們要感到知足,感激父母給予我們生命,給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長;努力學習,活到老,學到老,做個有內涵的人,做個優秀的人……這本書讓我懂得了很多,相信你看了也一定會有我這樣的感觸。


    假如給我三天光明讀后感

    懷著對是美國盲女作家、教育家海倫的敬仰,我一口氣讀完了她的著作《假如給我三天光明》。我被她那身殘志堅的頑強毅力震撼了!

    “殘忍的命運擋住了入口,我會不甘愿地質問命運為何這樣專橫地宣判,因為我的心尚未馴服,仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。

    回想海倫。 凱勒的成長歷程,我忽然想到用冰心奶奶說過的一句話“ 成功的花,人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨轉自 ”來形容海倫真是太恰當不過了。 海倫一歲半時喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象,不可忍受的痛苦。然而海倫。 凱勒并沒有向命運屈服。在莎莉文老師的幫助教育下,她憑借頑強的毅力戰勝了病殘學會了說話,并掌握了五種語言文字,留下了多種文學作品等巨大貢獻,成為了具有世界影響力的人物。正如馬克吐溫評價: “十九世紀出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒。”可見海倫扼住了命運的咽喉,她沒有向命運屈服。

    也許我們并不了解,也不很熟悉海倫。 凱勒,但我們現實生活中也不乏有許多這樣的人。

    2008 年北京殘奧會上,運動員們用他們殘缺的身體創造著奇跡;當藏獨分子要干擾圣火的傳遞,從金晶手中搶走火炬時,她以柔弱之軀擋住殘暴;還有那個春晚上的快樂的盲人—— 楊光。8 個月就雙目失明的他,多年來用音樂詮釋他心中的世界,他以樂觀的方式尋找色彩,在音符中描繪美好的生活。

    可見,人不怕身殘,就怕志不堅。

    現在有多少少年不珍惜他們的學習生活,逃學,曠課,沉迷于網絡游戲,打架,斗毆……他們用有著健全的身體,但是精神卻缺失了,每天都在 “抑郁”啊“抑郁”。他們缺乏了頑強的毅力,正是這樣他們才會一事無成。

    海倫。 凱勒告訴我們:“要是人們把活著的每一天,都看作生命的最后一天,該有多好啊!那就有可能顯出生命的價值”。

    是啊,我們擁有一個健全的身體,卻沒有頑強的毅力,做一件事情總是喜歡就去做,不喜歡就放棄,甚至半途而廢。又總是想明天再去干吧。和海倫。 凱勒這些身殘志堅的人一比,我們不感到慚愧嗎!

    放下書本,掩卷深思:是的,想想這些身殘志不殘的生活強者,他們的苦,他們的淚,他們的奮斗,他們的追求,他們的成功,我們這些身體健全的人,還有什么資格說“抑郁”呢?我們的確應該從現在做起,好好學習,珍惜每分每秒,并要學習他們的那種頑強毅力。

    請讓我們記住海倫。 凱勒的忠告“失明的我想給所有看得見的人一個忠告,好好利用你的眼睛吧,就像你明天就要失去光明。”


    假如給我三天光明讀后感

    學期初,毛老師向我們推薦了一本書——《假如給我三天光明》。一聽這個書名,就引起了我的好奇心。我立刻買了這本書,津津有味地讀了起來。

    每次讀這本書時,我都會感動得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫的一本自傳體散文。在19個月大時,一場疾病奪去了海倫的視力和聽力。從此,她生活在無邊的黑暗之中。她的性格變得暴躁起來,在家扔東西,亂打人,還常常把自己鎖在房間里……她認為,一切都是媽媽的錯。

    自從遇到了善良的沙利文小姐,海倫有了變化。她以無限包容和耐心教會了海倫很多知識。經過沙利文小姐和海倫自己的努力,海倫進入帕金斯學校學習,四年后,她如愿考進了著名的哈佛大學,并開始嘗試寫作。成年后,她始終致力于殘疾人事業,被認為是美國最偉大的女性之一。海倫不僅是個盲人,還是個聾人,她最向往的就是像正常人那樣去感知這個美麗可愛的世界。

    她在書中寫道:如果給她三天光明,第一天,海倫希望能看見那些仁慈、溫柔和陪伴她的生命有價值的人,體會大自然的美;第二天,她希望參觀博物館,體驗時代的千變萬化,去劇場觀看表演;而最后一天,海倫要好好欣賞一番自己所在的城市,渴望發現新的喜悅。

    三天光明,對常人來說只是人生短暫的一瞬間,而對于雙目失明的海倫來說,卻是可望不可及的。書中的字里行間,無不洋溢著海倫對生活的熱愛,她用熱情的態度勸告我們珍惜眼前所有的一切,好好地使用我們的生命。

    其實,我們的身邊也有不少這樣的例子。2013年中國“達人秀”年度總冠軍劉偉就是生活中我們親眼所見身殘志堅的好榜樣。他兒時不幸遇車禍,失去了雙臂,生活很困難。在困境中,他也曾對人生失去過信心,在媽媽的幫助和鼓勵下,不僅憑著自己頑強的毅力學會了用腳寫字,學會了用腳彈鋼琴。一支支世界名曲從他的腳尖涌出,那么動聽,那么令人震撼。殊不知,為了練習彈琴,他的腳磨破了多少皮,在琴鍵上留下多少斑斑血跡。經過日復一日的苦練,才會有今天的輝煌。

    讀完這本書,我從中獲得了學習的動力。我找到了自信、堅強與樂觀。一部好書能讓我受益終生,它不但讓我們增長知識,還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追尋自己的夢想。

    他們作為殘疾人,尚且能如此從容地面對生活中的困境,取得這么偉大的成就。而作為我們擁有健康身體、舒適的生活環境,更沒有理由浪費生命,虛度光陰了,應該以全部的熱情來珍惜生命、熱愛生命!


    假如給我三天光明讀后感

    平常看到教室的書架上放著多種版本的《假如給我三天光明》一書,假期里有時間終于拜讀了這本書, 讓我們眼前一亮。主人公用她的眼睛,也就是她的心靈觀察人類,歷史,用心靈來閱讀書籍,觸摸世界……要知道,海倫·凱特,一個生活在黑暗中卻給人類帶來了光明的女性。她度過了生命的88個春秋,也走過了87個無光、無聲也無語的日子。但她并不孤單,也不脆弱,她說:“我用整個身心來感受萬物,我的生命充滿了活力,就像那些朝生夕死的小昆蟲,把一生擠到一天之內。我遇到了許多人,他們把字寫在我的手中與我交流,我們的思想產生了快樂和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間,原來是一片草木不要生的荒野,現在卻也花紅草綠,生氣勃勃。”

    看來,用心去生活我們可以得到更多……

    其實,從她的文字里,我也不難看出,她也痛苦過,迷茫過,自暴自棄過!但是,可親的莎莉文小姐,不,應該尊敬地稱一聲莎莉文老師,是她,是她的關愛,寬容,善良讓海倫發出“世上還有比我幸福 的孩子嗎?”這樣的感嘆,也正因為如此,使一個生理上不健全的孩子能保持著一種平和的心態,寬容地對待著自己殘疾的身體,成為博愛、奉獻與一身的偉人!

    假設,或者是如果,我們這些健全的人,遭到只剩下三天光明的厄運,我們會以一種怎樣的心境去面對?怎樣去安排這僅有的72個小時呢?

    《假日給我三天光明》中,海倫第一天說要看人,看人的善良,溫厚與友誼,她說要長久的凝視莎莉文小姐的眼睛,還要看看小狗們忠實信賴的眼睛,來體會,運用這種所謂“耳聰目明”的人的心靈之窗……最后一天,她說要在日常世界中度過,首先去看日出,迎接黎明,去感受人類,去欣賞如萬花筒般的色彩……三天很快過去了,永久的黑暗將再次襲擊,但是海倫說她不會懊惱,因為她的內心充滿的甜蜜的回憶,使她沒有時間來懊悔,一個美麗的世界將永遠在她的腦海里……

    讀這些文字的時候,我的內心總是在震撼著,生命是多么可貴啊,健康是多么難得啊!一個失明、失聰又失語的人對待生命有這樣的寬容,那么我們呢?我們該怎樣對待我們的生命呢?

    假如給我三天光明讀后感 耿婧雅

    一個女人,她是一個生活了88個春夏秋冬,卻度過了87個雙目失明。雙耳失聰。說不出話的 殘酷日子……也許,對我們來說,攤上這么一項就夠不幸的了,但是她卻因一場大病失去了所有的陽光。所有的聲音。所有與人交流的機會……

    《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨,讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間,無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。

    海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了,然而這只不過是一個夢。 “要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價值,然而人利用時間和享受時間卻是有限的”。如果每個人都可以充分利用每一天的話,那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明,對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。三天光明,對于那些碌碌無為的人,無非是在漫無目的地游玩著。對于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。

    讀了《假如給我三天光明》讓我明白了一定要珍惜時間,時間是寶貴的,它就像一根蠟燭,隨著它的身軀的縮短,時間便一點點地消失了。人的生命與時間是連在一起的,時間流失,意味著生命的丟失。

    有的人說海倫?凱勒是個弱女子但是骨子里卻滿是毅力和堅強。我很同意這種說法,因為她畢竟是個聾啞人,但是她卻跨入了大學的校門和寫出一本世界名著,不要說是聾啞人了,就是我們正常人也很難寫一本世界名著啊。可是,這位偉大的聾啞人卻做到了,這是多么令人感動的跡象啊!

    現在我們能看見燦爛的太陽,碧綠的草地,繁忙的都市,恬靜的田園,我們為何不去珍惜它們。“珍惜在你身邊的每一件事物。”這是要海倫?凱勒告訴我們的,因為她知道失去那些事件多么痛苦的事。

    人的一生是短暫的,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。假如,我們每一個人,都能像海倫。凱勒一樣,每天都抱著追求,希望,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會變得更精彩!


    假如給我三天光明讀后感

    讀了《假如給我三天光明》這本書,我深受感動。

    本書主人公海倫·凱勒,是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人,是一個一生度過了許許多多無光、無聲、無語的弱人。也許,他只是身體上的弱者,但他的精神絕對是一個強者,他勇敢的方式震撼了世界,更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個聾啞人,但他憑借自己的努力,畢業與哈弗大學德吉利夫學院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福 …… 這些偉大的成就絕對是一個奇跡,而創造著一個奇跡,全靠一顆不屈不饒的心和頑強不屈的堅毅品質。

    《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一生殘志堅的盲人的特殊視角,告誡人們要珍惜生命。

    海倫希望他自己有三天光明。第一天,她要看人,而第一個她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太,她深知老師給予她的一切是多么的重要,正是這位讓她銘記一生的老師,讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師,親人和朋友,她想看到他們的臉龐。在第二天,海倫想看到日出的壯麗景象,她想看到太陽的光輝。她是那么熱愛自然,“有視覺得第二天我要在黎明前起身,去看黑夜變為白晝的動人奇跡,。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時太陽喚醒了沉睡的大地。”而這是每一個視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化,那些讓她苦苦追求的藝術,會讓她感覺不到黑暗。第三天,海倫有太多的東西需要去看,她已經無法規劃出準確的目標了,她是如此的渴望光明,如此渴望能見到周圍的一切。

    從這本書里,我們可以體會到這么一個在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了光明,不僅如此,她還把慈愛的雙手伸向全世界,盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們,更應該學習海倫那種奮斗精神,學會如何戰勝風雨,學會如何戰勝自我。同時,我們也要去關愛身邊的殘疾人,只要愛與溫暖永存,那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。


    假如給我三天光明讀后感彭清揚

    什么是人生?人生的價值是什么?《假如給我三天光明》告訴了我這一切。

    書的作者是美國盲聾啞女作家和教育家海倫?凱勒。她用頑強與自信拼搏了一生,譜寫出了一曲海倫憧憬于生活的頌歌!

    海倫和我們一樣,出生在一個美滿的大家庭里,沉浸在童年生活里的海倫是多么幸福啊,可令人想不到的是,在她一歲半的時候,病魔纏上了她,使她這個可愛的小女孩變成了一個殘疾人。她看不見、聽不著、說不出,眼前一片漆黑、耳邊一片靜寂,恐懼感臨上心頭……

    在和煦的陽光照耀下,那綴滿繁花的枝條在風中微微顫動,幾乎垂到長滿青草的綠地上。那些美麗的花兒,只要輕輕一碰,仿佛就會紛紛掉落。世上何曾有如此絕妙的美景!而這一切,海倫卻什么也看不見!

    海倫的啟蒙老師,安妮·莎莉文的到來就此改變了她的一生。莎莉文老師教海倫識字、唇讀,慢慢的,海倫會說一些十分簡單的話了,雖然很簡單,但這都來自于海倫和莎莉文老師不屑的努力。盡管海倫是殘疾人,但就憑著她對知識的渴望與憧憬,讓她在最短的時間里學習了數學、自然、地理、英國史、英國文學、拉丁文、拉丁文作文、德文、德語、法語等,而她學的都是那么一絲不茍、認認真真。

    文章的結果幾乎令我尖叫了起來,因為她考上了哈佛大學。

    我不像海倫一樣是殘疾人,我不會經歷像海倫那樣的生活與考驗。那么,我人生的道路應該是怎樣的呢?我的理想、目標應如何樹立呢?面對著海倫不屈不饒的一生,我又該怎樣面對往后的生活呢?面對著一連串的問號,我陷入了沉思。在以前的日子里,我浪費了許多時間,做事磨磨蹭蹭地,浪費掉的時間都可以看一本一萬多頁的故事書了,如果可以把浪費掉的時間利用上,我可以學習多少新的知識呀!如果可以,我愿意彌補我以前的過錯,并在往后的日子里,像海倫一樣為人生而奮斗;為生活而挑戰困難;為了我自己而更加珍惜我自己,做生活的主人,做生活的使者!

    當我讀完整本書的最后一個字時,不知為什么,我由衷地嘆了一口氣,可能是我在為海倫悲慘的生命而感到感慨,也可能是我在為她驚人的毅力所征服。她的一生沒有白費,她用一生的時間重新塑造了屬于自己的繽紛童年與人生!

    “我努力求取知識的目的在于為社會為人類貢獻一點力量 —— 海倫·凱勒”


    假如給我三天光明讀后感 蔣奕彤

    在成長的過程中,有很多人和事感動了我這顆“易受感動”的心。一本好看的書,一件也許很小的事……但是,令我最難忘的還是一本書的主人公,她有顆樂觀、耐心、積極向上的心!這個人就是——海倫?凱勒。當夜深人靜的時候,我的房間里仍亮著燈,而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書就是《假如給我三天光明》這本書。

    海倫出生在一個幸福的家庭,可她卻非常的不幸運。在海倫出生的十九個月里,她過的非常的幸福又開心,可是好景不長,幸福的時光總是結束得太早,在次年的2月里,海倫突然生病,高燒不退,醫生們診斷的結果是急性胃充血以及腦充血,病情十分嚴重。但在一個清晨,海倫的高燒突然退了,當時全家人驚喜得難以言語,可是,這一場高燒讓海倫失去了聽力和語言功能,后來,海倫的視力一天不如一天。有一天,當海倫睜開眼睛時,竟然發現自己什么也看不見了,眼前一片黑暗,海倫就像做噩夢一樣,驚恐萬分,悲傷極了。可是,她遇到了她人生中對幸福的期望——安妮?莎莉文老師,在莎莉文老師的幫助下,海倫竟然學會了說話,讀到這里,我不禁為海倫高興,為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天,海倫要看幫助她的莎莉文老師,還有她的同學和小伙伴們。第二天,海倫要看美麗的日出,接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術博物館,因為它正像自然史博物館那樣,顯示了世界的物質資源的豐富。直到最后一天——第三天,海倫還要再一次看那美麗無比的日出,而且,她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活,就像一只歡快的小鳥在自由地飛翔。

    海倫?凱勒之所以能創造出這一切的奇跡,全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經歷了生活的坎坷和崎嶇,海倫要用愛擁抱全世界,讓世界變得更加有愛。我深深的被海倫?凱勒這種樂觀、耐心、積極向上的信念給感動了,我要在今后的學習、工作和生活中,勇于克服一切困難,好好學習,積極上進,用自己的行動去關心那些需要幫助的人們,為世界的更加美好貢獻自己的微薄之力。


    假如給我三天光明讀后感劉霄亮

    暑假,我讀了世界名著之一:《假如給我三天光明》。使我很受感動,故事講的是一個身殘志堅的柔弱女子—海倫·凱勒。在黑暗中戰勝重重困難重獲光明的感人故事。

    海倫·凱勒在出生十九個月因患病而喪失視覺和聽覺,七歲時安妮·莎莉文老師走進了她的生活,海倫·凱勒從此從黑暗中解脫出來,漸漸走向光明。

    1890年的春天海倫·凱勒開始學習說話,在學習過海倫·凱勒從不氣餒,為了練習發音不準的音節,連續幾個小時練習發不準的音,直到練好為止。失敗和疲勞也常常把她打倒,但一想到自己的進步能讓家人露出笑容我就咬牙堅持了下來。一想到妹妹能聽懂我的話,我能和母親流利的交談,我就信心倍增。功夫不負有心人,經過她堅持不懈的努力,海倫終于不用別人的翻譯就可以流利的說話了。隨后,海倫又學習了寫作、自學了希臘、羅馬和英國的歷史。最終以優異的成績考入了哈佛大學。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態去面對,使自己得到信心。最終取得常人難以取得的成績。我們現在擁有健全的體魄,更應該向海倫學習,在學習的道路上不怕吃苦,努力學習,以優異的成績回報老師和家長。

    故事之中還有另外一個主人公就是海倫的良師益友—安妮·莎莉文老師,她三歲時就得了顆粒性結膜炎,也就是沙眼,從此,安妮·莎莉文老師的眼睛也看不見了,通過第二次手術她成了半盲,眼睛能看見東西了。

    海倫·凱勒的三天光明是這樣度過的:第一天:我要看看那些幫助過我的人,他們用溫暖、善良和友誼陪我度過了無數個無助的日子。第二天:我要用敬畏的眼光看著太陽冉冉升起,陽光普照大地。第三天:我又一次迎接黎明,迫切的尋找新一天的驚喜。

    讀了這本書,我明白了:無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生命,一切,都在意料之中。這個故事永遠也不能完結,因為人的精神之美一旦被人認識,我們就永遠不會忘記,凱勒小姐給我們這些沒有經受過那么多困難的人,上了永遠不能遺忘的一課。

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